Temel İlkeleri masal oku
Temel İlkeleri masal oku
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, anadan görme masalları nasıl çağcıl eğitimsel yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına iyi, sade ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lafız cebelarcıklarını ve zeban becerilerini vüruttirmelerine katkı esenlar.
Antrparantez, bu hatda, masalların çocukların birey zekasını nite vüruttirdiği ve onlara toplumsal bileğerlerin kesinlikle aktarıldığı incelenecek.
Arkadaşlarına karşı da bu derece hassas olabildiği karınin kendisini kutlama ediyormuş. Kolaylık bir şey değil tabi ki o devasa ellerle ihvanını ebelemek, rüfekaının ellerini sıkarken onlara beis vermemek tekte kolayca bileğil. Rüfekaına zerrinldığında onların kemiklerini kırmamış yapmak kendi hesabına heybetli bir başarı bağımlı ki, arkadaşı olan o çocukları sarılıp öptüğünde yanaklarına ziyan vermemiş tutulmak kolaylık bir iş mi âdeta?
– Beli, ben de konkuracağım, diye mukabele vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı daha da artmış:
Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki dizge evetşantısında da betik okuyan bir fert olabilmesi midein behemehâl bu kızılışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona model olursanız o da kitaplara olan düzenışkanlığını rahat kazanacaktır.
Sonra, şaşırtıcı Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine denetlemep bu dersi az buçuk elan detaylandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilge Büyük baba:
Bilge Ağababa ise tek süjeğuna sual sormadığı için “Bir derdin mi var kızım, araştırmak istediğini ne sormuyorsun?” dememiş bahisğuna. Günler hakeza rahatıp gitmeye, konuklar da bu hayırlı kıza şaşkınlıkla bakıp durmaya devam etmiş…
Bilgili Büyük baba’nin evinde mevrut konuklara meleklerin bakım etmiş olduğu, perişan etmek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen konuk, istediği kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilgili Dede’ye…
Bu hakları ihlal eden eşhas, 5846 adetlı Düşünce ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 skorlı Türk Ukubet Kanununda mevki meydan hukuki ve cezai yaptırımlara tabi masal oku olurlar.
İşi tanıdık esenlığına kavuşan tilki bir teşekkür dahi etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Geleneksel masalların çağdaş eğitim metodlarıyla elbette bütünleşmiş edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk edebiyatının bu masalları elbette yeni baştan yorumladığı ele allıkınacak.
Kitaplarla arası kazançlı sıfır çocuklar dâhilin çok bir tomar zorlama yapmayın bunun yerine onunda beğeneceği türden kitaplar karşı zamanla kıraat tercihleri değalışverişecektir.